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武汉纺织大学
2014-01-04 10:31:22 来源: 作者: 【 】 浏览:1560次 评论:0

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学校简介
  武汉纺织大学在新中国振兴民族轻工业的呼声中应运而生,她的前身是始建于1958年的武汉纺织工学院,1999年更名为武汉科技学院,2010年更名为武汉纺织大学。
  武汉纺织大学占地2000多亩,拥有阳光、南湖、东湖三个校区,地处光谷腹地,植根于荆楚文明之沃土,敢为人先,勇立潮头,践行特色办学理念,秉承“崇真尚美”校训,坚持“自强不息的奋斗精神、求真务实的科学精神、开拓创新的发展精神、彰显特色的执着精神”,历经五十余载,已成为理、工、文、经、管、艺等多学科协调发展,特色鲜明、优势突出的普通高等院校。
  武汉纺织大学现有在校生近25000人,拥有20个教学院部。是国家卓越工程师试点院校,现有本科专业60个,其中国家特色专业4个,省部级重点学科10个,二级学科硕士学位授权点47个,拥有工程硕士、工商管理硕士和艺术硕士专业学位授权,其中工程硕士领域7个。
  武汉纺织大学实施领军人才汇聚行动计划,创新人才工作机制,建设“人才特区”,拥有一支师德高尚、教风严谨、素质优良的教师队伍。学校现有教职员工2000人,专任教师1000余人,其中具有高级职称教师553人,博士300余人。学校是首批“湖北省海外高层次人才创新创业基地”,拥有双聘院士1人,“千人计划”人选1人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人,“百人计划”人选3人,还有一批具有海外背景的“楚天学者”和“阳光学者”。
  武汉纺织大学实施应用型创新人才培养行动计划,围绕“知识、能力、品格”协调发展的人才培养目标,以“质量工程”为抓手,以“卓越人才试点班”为切入点,全面推进“阳光教育工程”,人才培养质量不断提高。学校拥有国家级教学团队和国家级人才培养模式改革实验区,四个专业入选国家“卓越工程师教育培养计划”。近五年学校获国家高等学校教学成果二等奖1项,省部级教学成果一等奖5项,4门课程被评为国家精品课程。学生的创新能力不断提升,一大批学生在各类国家级、省级竞赛中取得丰硕的成果。
  武汉纺织大学实施科技创新能力提升行动计划,培育重大科研成果,注重技术创新,加速成果转化,不断提升科技竞争力。近五年学校荣获国家科学技术进步一等奖、二等奖各1项,国家技术发明二等奖2项。拥有国家重点实验室培育基地1个,教育部重点实验室和教育部工程研究中心各1个,还有一批省级重点研究基地。学校相继承担国家基金项目、“973”、“863”项目和重点支撑计划等国家和省部级重大科研课题百余项,一批科研成果达到国际国内先进水平,在纺织、印染、服装和艺术等方面的研究居于领先地位。学校深入开展“一省一示范”、“一市一项目”以及“百名企业家进校园”、“百名博士进企业”等活动,不断加强产学研合作,加快科研成果转化,服务社会能力明显增强。
  武汉纺织大学实施国际化发展战略,学校与英国曼彻斯特大学开展了本科层次的合作办学项目,与法国、美国、澳大利亚、俄罗斯、日本等国家大学签署了国际交流合作协议。长期承办由中国商务部和联合国贸易与发展会议联合主办的“发展中国家服务贸易”国际研修班,获批多项“世界著名科学家来鄂讲学计划”项目,连续多年主办和承办各类国际学术会议,国际交流与合作更加活跃。
  抚今追昔,信心满怀,展望未来,责任重大。
  在半个多世纪的办学历程中,武汉纺织大学与时代发展同步伐、与民族纺织工业共命运,坚持特色发展之路,谋求服务社会之道,为振兴民族纺织工业与湖北省经济和社会发展做出了重要的贡献。“春色正好,策马扬鞭”,学校将面向经济建设与社会发展主战场,切实转变发展方式,大力推进教育创新、科技创新、管理创新和制度创新,朝着建设特色鲜明的高水平教学服务型大学的目标迈进。

◆国家重点实验室培育基地
  湖北省纺织新材料与先进加工技术重点实验室
◆部级科研基地
  纺织印染清洁生产教育部工程研究中心
  新型纺织材料绿色加工及其功能化教育部重点实验室
◆国家科技进步奖一等奖
  高效短流程嵌入式复合纺纱技术及其产业化
◆国家科技进步奖二等奖
  聚苯硫醚(PPS)纤维产业化成套技术开发与应用
◆国家技术发明奖二等奖
  纺织印染废水微波无极紫外光催化氧化分质处理回用技术
  优质天然纤维材料的超细粉体化及其高附加值的再利用
◆国家特色专业   
  艺术设计(连续十三年居全国服装院校综合积分第一名)
  纺织工程
  轻化工程
  机械设计制造及其自动化
◆国家级精品课程  
  服装结构设计
  物流管理信息系统
  纺织材料学
  线性代数
◆国家级人才培养模式创新实验区    
  适应纺织服装产业发展的应用型创新人才培养模式实验区
◆国家级教学团队
  纺织材料与加工教学团队
◆国家教学成果二等奖
  基于智能教学平台的线性代数课程教学模式创新与实践
◆教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校
 
服装学院
  武汉纺织大学服装学院成立于1987年(前身为武汉纺织工学院服装系),服装学科是我校的特色学科,湖北省重点学科,服装艺术设计是国家特色专业,湖北省品牌专业,服装结构设计是国家精品课程。经过多年努力,学院已成为全国十大服装名校之一,在中国服装设计师协会举办的“新人奖”大赛中,已连续十四年在全国服装院校排行榜综合积榜名列第一,2014年首届北京大学生时装周中获2013年度“艺术风格奖”。
  学院拥有一批全国知名的专家学者和杰出的服装设计师,现有教职工76人,其中院士1人;国家千人计划外籍专家1人;“楚天学者计划”特聘教授4人;“阳光学者计划”特聘教授2人;教授12人;副教授17人;在校本科生2300人,研究生150人。现有服装与服饰设计和服装设计与工程2个本科专业,其中服装与服饰设计涵盖服装艺术设计、服装设计与营销、服装设计与制版、针织服装设计、服装设计与表演和服饰形象与表演等6个专业方向。学院拥有设计学(服装艺术设计)、服装设计与工程、美学等3个硕士点。
  学院拥有一批高水平的教学科研平台,建有湖北省重点人文社科基地、湖北省非物质文化遗产研究中心、湖北省服饰文化研究中心、牛仔服装工程技术研究中心、服装数字化研究中心等,拥有12000多平方米的多功能教学实验中心。学院大力开展学术交流与产学研合作,已与英国、美国、法国、俄罗斯,日本等国家的高校签订合作办学协议,开展多种形式的学术交流和教育教学合作,并与一批服装企业建立多种形式的校企合作。
  二十多年来,学校为社会培养了近万名优秀专业人才,他们在行业中发挥着重要的作用,其中相当一部分已成为行业中的领军人物。94级毕业生黄李勇留校任教,荣获2013年中国“十佳”服装设计师; 92级毕业生黄皆明作为乔丹的设计总监,荣获2010年中国“十佳”服装设计师;93级毕业生王鸿鹰在2000年、荣获2005年中国“十佳”服装设计师,并自2003年起多次代表中国青年设计师赴法国“中国文化年”举办个人时装专场发布会、参加法国巴黎时装周,为中国青年设计师赢得了荣誉。
  作为国家特色专业,湖北省品牌专业,学院大力探索人才培养新模式,创新教育教学的手段,依托服装学院的优势和特色,实施“3+1”的服装设计人才培养新模式,打造中国服装设计师的摇篮,自2005年以来,学生获全国大学生“挑战杯”竞赛、“新人奖”服装设计大赛等全国性课外科技活动竞赛奖240项。
  在“大服装”理念的指引下,武汉纺织大学服装学院正在向着建成全国一流、国际知名服装院校的目标前进。

艺术与设计学院
  艺术与设计学院经过二十多年的办学历史,逐渐建构了一套属于自己的教育观念,办学特色和教学体系,拥有一支具有敬业精神和创新精神的“双师型”教师队伍,在全国建立起良好的办学声誉和品牌形象。
  艺术设计学院以当代艺术与设计思维为主导,以中国传统文化精神为根基,重视学科厚基础,重视学科交叉,注重八个结合:即设计教育与艺术结合,设计教育与创新思维结合,设计教育与中国人文精神结合,设计教育与学科厚基础结合,设计教育与非智力因素结合,设计教育与科技结合,设计教育与动手能力、实践能力结合,设计教育与创新能力结合。努力构建思维能力+动手能力+实践能力+创新能力的综合性人才培养特色。全国教育科学规划课题《创意产业下的艺术设计教育教学改革和实践研究》获湖北省教学成果一等奖。
  学院现有教职工69人,其中教授7人,副教授25人,硕士研究生导师22人,博士10人。外聘国内外著名教授“特聘教授”12人。拥有湖北省“楚天学者”2人,“阳光学者”2人。与英国、美国、法国、德国等知名高校建立有长期合作关系。学院在校本科生约1800人。在校研究生102人。
  艺术与设计学院现设置有5个本科专业:视觉传达设计、环境设计、产品设计、公共艺术、工艺美术。设计学为湖北省重点学科。
  具有设计艺术学、艺术硕士、工业设计工程硕士学位授予权,面向全国招生。
  学院注重对学生全面素质的综合能力培养,学生具备扎实的专业理论知识,专业技能和动手、实践、创新的综合能力。学生作品多次在国内外大展大赛中获得大奖,大量设计作品被社会企业采纳、进入市场,得到社会广泛好评。历届毕业生活跃于国内外设计界,成为艺术设计领域的新生代。如方军同学的标志设计作品在第22届万国邮政联盟大会会徽竞标中一举夺得标王,为国家创汇3亿美元;在中国(武汉)国际建筑装饰设计大赛评比中,在历届湖北省高校美术与设计大展中、在湖北省第四届大学生艺术节中、在湖北省首届非物质文化遗产设计大赛中我院获得多项金银铜奖;我院多名学生获得在墨西哥由世界纺织品艺术协会主办的国际第六届学生纺织品双年展大奖;在第二十一届全球华人时报金犊奖勇夺金奖;在2013中国之星艺术设计大奖暨国家包装设计奖中斩获得4项希望之星最佳设计奖;在2013包装创意设计大赛中获得一等奖4项;在“越隆杯”中国高校纺织品设计大赛中获得最佳结构奖等,为学校和艺术与设计学院争得了荣誉。同时学院荣获由由教育部颁发的全国第三届大学生艺术展演活动“优秀组织奖”;省委宣传部、省文联、省文化厅授予我院“湖北艺术机构贡献奖”;获得“潘天寿设计艺术奖组织奖”、“中国环艺设计学年奖最佳组织奖“、“中国之星设计艺术大奖优秀组织奖”“、“中国高等院校设计艺术大赛最佳组织奖”;以及由省教育厅、文化厅颁发得“优秀组织奖”多项。
 
传媒学院
  武汉纺织大学传媒学院以“新媒体、跨媒体、超媒体”的开放视角,瞄准新闻传播学科、传媒业界发展的最前沿,紧跟传媒业发展的浪潮,将新闻传播学、美学、艺术设计学等多学科交叉融合,将人文、艺术与科技有机结合,以培养适应社会需要的复合型传媒高级人才。
  学院现有动画、摄影、数字媒体艺术、广播电视新闻学、广告学等5个本科专业,在校本科生1300余人。学院拥有美学、艺术设计学2个硕士点,其中美学是湖北省重点学科,美学硕士点下面设有服饰美学、设计艺术与应用美学、广告艺术与传播美学、文艺美学等研究方艺术设计学硕士点下面设有动画艺术设计、数字影像艺术、视觉传达设计等研究方向。
  学院拥有一支高学历、高水平的教师队伍。现有专任教师49人,其中教授5人,副教授25人,讲师19人;教师中有15人拥有博士学位,中青年教师均具有硕士以上学位。
  学院硬件设施完备,拥有广电实验室、多媒体计算机实验室、广告制作实验室、非线性编辑实验室、广播电视演播厅、画室、摄影棚和图书资料室等等,实验室配备了专职的具有高级职称的实验指导教师,能有效满足学生大规模的实习和实践需要。
  学院积极推进国际化教育,学校聘请法国巴黎第八大学阿泽玛教授为传媒学院院长、湖北省“楚天学者”,还与法国巴黎第八大学合作共建“中法联合数码创意与设计研究中心” 等科研、教学实践平台。学院大力开展国际合作与交流,多次举办国际学者来华教学与艺术交流活动,以及中外大学生作品交流活动。
  学院在艺术人才培养方面,强调“知识、能力、品格” 协调发展,培养具有“扎实的基本功底、创新的设计思维、超强的实践能力”的高素质应用型艺术专门人才。我院学生的作品,多次在国际、国内重要专业比赛中获奖。在“国际一分钟影像大赛”中,我院学生聂天青的作品《overfly》夺得艺术类最高奖;在2009年湖北省高等院校艺术设计优秀毕业设计作品展中,周韶华同学的作品《静物》获得金奖;2011年湖北省高校摄影作品大展中,我院学生获得金奖1名、银奖2名、铜奖7名的好成绩。近年来,还先后获亚洲青年动谩大赛入围奖、中国高校大学生影像比赛优秀奖、中国卡通艺术金娃奖、中国视协动画短片学术奖、北京电影学院学院奖等多项国际国内比赛佳绩,为我院争得了荣誉。

服装学院/专业介绍
  服装与服饰设计专业介绍
  学院锐意进取,不断创新教育理念,建立了卓越设计师班,积极探索新的人才培养新模式,吸收国际先进的教学手段,通过开展校企合作、国际联合教学、教授授课制、设计师工作室、大学生创新实践、项目制教学等方式,依托学校多学科优势,为社会培养了大量的具有较强实践和创新能力的服装专业人才。经过多年发展也为满足行业和社会发展需求同时更好的挖掘人才潜力提升就业竞争力,目前该专业在服装设计基础上已形成:服装艺术设计、服装设计与营销、服装设计与形象、服装设计与表演、服饰形象与表演、服装设计与制版、针织服装设计等专业方向,以培养高素质的服装设计、服装营销、服装表演、服装陈列、服装管理等服装专业人才。
  服装与服饰专业:本科,学制四年,毕业时授予艺术学学士学位,具有硕士学位授予权。
  服装艺术设计方向:
  方向介绍:本专业培养学生系统掌握服装设计的理论知识和成衣制作的实践技能,具备一定的审美修养和艺术表现力,能正确选择与合理使用服装材料,独立进行服装设计创作构思和产品开发,成为具有一定市场意识和创新能力的高级实用型服装专门人才。
  主要课程:服装画技法、服装色彩学、服饰图案、平面构成、服装设计学、服饰配件设计、针织服装设计、服装结构与工艺、立体裁剪、服装工业制版与推版、服装材料及面料设计、形象设计、服装展示设计、服装品牌运作、服装市场营销、服装CAD、服装生产管理等。
  服装设计与营销方向:
  方向介绍:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的,掌握服装艺术设计基础理论知识和方法,掌握实际运用服装技术的能力,并且具备一定的服装艺术设计创新思维和相关服装科学知识,能够从事服装艺术设计、服装展示设计、服装贸易、服装教学和科研工作的应用型高级专门人才。
  主要课程:政治理论、大学英语、服装画技法、服装色彩设计、服饰图案设计、服装材料学、服装结构与工艺、服装设计、服装品牌运作、服装卖场陈列设计、服装CAD、服装国际市场营销、服装国际贸易
  服装设计与制版:
  方向介绍:本专业方向培养德、智、体、美、劳全面发展的,掌握服装艺术设计基础理论知识和方法,掌握服装制版与生产的基本应用技术,并且具备一定的服装艺术设计创新思维和相关服装科学知识,能够从事服装艺术设计、服装展示设计、服装贸易、服装教学和科研工作的应用型高级专门人才。
  主要课程:政治理论、大学英语、中外服装史、服装画技法、服装色彩设计、服饰图案设计、服装材料学、服装结构与工艺、服装设计、服饰配件设计、服装工业制版与推板、服装CAD、服装品牌运作、服装市场营销。
  针织服装设计方向:
  方向介绍:本专业方向培养德、智、体、美、劳全面发展的,掌握服装艺术设计基础理论知识和方法,掌握实际运用针织服装设计与技术的能力,并且具备一定的服装艺术设计创新思维和相关服装科学知识,能够从事针织服装设计、服装艺术设计、服装展示设计、个人及团体形象设计、服装贸易、服装教学和科研工作的应用型高级专门人才。
  主要课程:政治理论、大学英语、中外服装史、服装画技法、服装色彩设计、服饰图案设计、服装材料学、服装结构设计、服装工艺、立体裁剪、针织服装设计、针织面料设计、针织成型服装工艺、服饰配件设计、服饰形象设计、服装品牌运作、服装CAD、服装市场营销。
  服装设计与表演方向:
  方向介绍:本专业方向培养德、智、体、美、劳全面发展的,使学生具备服装设计、服装表演的理论与基本技能,具有一定的审美和创造力,掌握产品经营、销售的基本知识和一定的市场分析能力,能从事服装设计、成衣制作、表演艺术以及服装营销、公共关系等方面的相关工作。
  主要课程:形体训练、服装表演、表演编导、舞蹈音乐基础、形象设计、服装设计学、服装市场营销、公共关系学等。
  服饰形象与表演方向:
  方向介绍:本专业方向培养德、智、体、美、劳全面发展的,服装表演与服装设计、营销为一体综合素质人才。旨在培养掌握服装表演、组织策划与服装设计基本知识,具备良好的职业道德素养并协调发展的,具有较高艺术素养和创新能力,能在大中专学校、时尚行业、商业部门等,从事服装表演艺术、服装设计、服装营销、形象设计及公共关系等相关工作的高素质应用型专门人才。
  主要课程: 政治理论、英语、计算机基础、形体训练、舞蹈基础、服装表演、服装工艺、服装结构设计、形象设计、服装市场营销、公共关系学、化妆与发型等。



艺术与设计学院/专业介绍
  一、视觉传达设计专业介绍
  视觉传达设计专业旨在培养既具有深厚的中国文化底蕴,又具有宽阔的国际文化视野、素质高,知识宽、创造力强、符合信息时代所需求的复合型创造性艺术设计人才。面向市场和行业,培养具有坚实的视觉传达设计理论专业知识、艺术素质和技艺能力,同时具有创新意识和实践能力,可以从事艺术设计教育、广告业、工商企业、文化、形象的系统视觉传达业,媒体传播业、报刊出版业,网络信息业的艺术高级专门人才。
  本专业还设置有两个专业方向:平面设计、包装设计。 
    视觉传达设计专业:本科、学制四年、毕业时授予艺术学学士学位。
  1、平面设计方向
  专业介绍:  平面设计专业注重艺术及创造性思维和能力的培养,培养从事市场研究,传媒研究,视觉表现研究,媒体策略,广告设计,品牌推广,包装,书籍装帧,企业形象设计及展示设计等视觉设计及策划方面的高级专业人才。
  主要课程:三大构成,装饰画、图形设计、包装设计、CI设计、标志设计、计算机辅助设计、版式设计、设计与印刷、书籍整体设计、展示设计、广告设计、界面设计、数字媒体设计、网页设计等。
  培养对象:本科,学制四年,毕业时授予艺术学学士学位。具有硕士研究生教育。
  2、包装设计方向
  专业介绍:  本专业立足于设计、艺术、实践相结合,形成了特色鲜明,较系统的教学、科研、设计实践相结合的教学体系。培养能在企事业单位、高等院校和研发单位从事包装、印刷、广告媒介和其他视觉传达的设计、开发、教学、研究和管理,具有较新的设计理念和较全面的相关学科知识,以及具有较高的设计创意能力、审美能力、动手能力和组织能力的高级专门人才。
  主要课程:三大构成,装饰画、图形设计、包装设计、包装结构设计、容器设计、CI设计、计算机辅助设计、版式设计、设计与印刷、书籍整体设计、广告设计、印刷媒介推广与设计、网页设计等。
  培养对象:本科,学制四年,毕业时授予艺术学学士学位。具有硕士研究生教育。

    二、环境设计专业介绍
  环境设计专业旨在培养学生掌握专业的基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力和设计实践能力,着力培养能在环境艺术设计机构从事设计、研究工作。以及从事公共建筑室内空间设计、人居环境空间设计、城市环境景观设计、园林设计和历史建筑保护设计,并具有项目策化与经营管理、设计与规划能力的高素质环境艺术设计应用型、研究型人才。
  本专业还设置有两个专业方向:室内设计、景观设计。 
    景观设计专业:本科、学制四年、毕业时授予艺术学学士学位。
  1、室内设计方向
  专业介绍:室内设计学生应具有一定的设计创新思维意识,初步具备综合运用所学知识分析和解决室内设计工程中遇到的空间设计,材料设计等方面问题的能力,能清晰地表达设计思想,熟悉室设计的程序和方法,能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。。
  主要课程:三大构成,建筑制图与识图、建筑初步、建筑设计方法学、建筑材料学、人机工程学、计算机辅助设计(三维)、计算机辅助设计(CAD)、室内空间设计、室内专题设计、设计流程与管理、家居设计、室内陈设设计、图形设计、展示设计等。
  培养对象:本科,学制四年,毕业时授予艺术学学士学位。具有硕士研究生教育。
  2、景观设计方向
  专业介绍:本专业立足于设计、艺术、实践相结合,形成了特色鲜明,较系统的教学、科研、设计实践相结合的教学体系。培养能在房地产开发公司、园林景观设计单位和机构以及高校从事景观设计、园林设计、景观规划设计、景观设计教学、研究和管理,具有较新的设计理念和较全面的相关学科知识,以及具有较高的设计创意能力、审美能力、动手能力和组织能力的高级专门人才。
  主要课程:三大构成,建筑制图与识图、建筑初步、建筑设计方法学、建筑材料学、人机工程学、计算机辅助设计(三维)、计算机辅助设计(CAD)、景观设计概论、景观专题设计、景观设计原理、景观设施设计、设计表现(图文表达)、室内空间设计等。
  培养对象:本科,学制四年,毕业时授予艺术学学士学位。具有硕士研究生教育。

    三、产品设计
  本专业是在工业化大生产背景下产生的一门交叉学科,它综合运用自然、社会、人文等诸学科知识,协调技术与艺术,围绕以人为本的理念进行的设计和研究,使设计更加符合人们的心理与生理需求,为人类创造更好的生存和生活方式。本专业培养学生既懂现代科学知识,又具有艺术造型能力;既掌握现代工业设计理论和新产品开发与设计技能、又熟悉市场开发规律且富有创新意识的复合型高级设计人才。随着市场经济的发展,产品设计已经成为二十一世纪最具活力的学科之一。
  本专业设有工业产品设计 、信息设计二个专业方向。
  产品设计专业:本科、学制四年、毕业时授予艺术学学士学位。
  1、工业产品设计方向
  专业介绍:本专业培养学生具备较为广泛的造型艺术、科学技术、人机工程、生产工艺方面的知识和扎实的设计技能,在产品设计方面具有较强的综合分析研究和解决问题的能力,强调理论与设计实践的结合、技术与艺术的结合,致力于引导健康合理的消费与生活方式的产品设计与开发。
  主要课程:设计美学与设计文化、综合设计表达、综合造型基础、材料及成型原理、计算机辅助设计、人机工程学应用、创新性产品设计、改良性产品设计、虚拟现实设计、三维动画表现、汽车造型设计、小家电设计、非机动交通工具设计等。
  培养对象:本科,学制四年,毕业时授予艺术学学士学位。具有硕士研究生教育。
  2、信息设计方向
  专业介绍:本专业旨在培养学生在信息技术与艺术设计方面的
  整合能力,在以人的情感和体验为中心的规划能力,以及在信息时代背景下探索人机交互界面的创新能力。从人文的维度,在艺术设计与信息技术的交叉领域,挖掘学生的创造能力、整合能力和规划能力,培养面向信息时代,具有人文、艺术、科技观念和素质的复合型人才。
  主要课程:包括视觉交流设计、信息结构、交互界面设计、体验设计、网络设计和虚拟现实应用等。
  培养对象:本科,学制四年,毕业时授予艺术学学士学位。具有硕士研究生教育。 

    四、公共艺术专业介绍:
  本专业培养理论与实践结合、有创意能力,能在室内外公共空间中进行艺术创造与视觉设计以满足相应的城市环境美化与人文关怀需求的专门艺术设计人才。理论教学立足艺术与人文精神,实践教学重视艺术与科技,设计与社会、企业、市场相联系,培养学生的公共艺术设计研究和工艺实践能力;重视拓宽专业口径与灵活设置专业方向有机结合;通过艺术造型能力与视觉设计能力的训练、掌握现代城市的公共景观、公共场所等领域空间造型规律,学习与培养艺术工程、艺术化设施、陈设艺术品等设计、制作及施工能力。毕业生能承担公共艺术设计各种项目中的所有种类设计工作,可到各级市政规划局、交通部门、建筑与规划部门、各类设计院所、专业设计机构等政府部门和企事业单位从事创作、设计、研究、教学及艺术工程管理等工作。
  本专业设置两个专业方向:公共景观雕塑设计、装饰艺术设计
    公共艺术专业:本科、学制四年、毕业时授予艺术学学士学位。
  1、公共景观雕塑设计方向:
  专业介绍:本专业方向旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握艺术设计的基本理论知识和表现技能,具有一定的人文素养、较全面的艺术素养和较高的审美鉴赏能力,能够独立从事雕塑产品设计,具有创新精神和实践能力。具有立体造型基本理论知识,能独立从事雕塑创作和大型城市雕塑的设计制作,熟悉施工工程的全部工艺流程。掌握并运用在三维空间中进行造型设计创作的技术与基本方法。能够运用现代技术手段从事艺术设计,开展产品设计活动和设计产品推广。了解并掌握国家文艺创作的方针政策及城市公共环境设计制作法规。服务于轻工、建筑环境、工艺品行业及相关机构的景观规划设计、公共景观装饰雕塑设计的专门人才和相关艺术领域的应用型人才。
  主要课程:素描、色彩、三大构成、装饰图案、中国画、雕塑概论、解剖学、透视学、计算机辅助设计、三维动画表现、基础雕塑、公共环境雕塑设计、现代装饰雕塑制作、室外浮雕壁画制作、公共景观规划设计、公共环境设施设计、装饰绘画创作构图、纤维艺术设计、陶艺制作基础、室内陈设设计、金属工艺制作、综合材料与现代设计实践等。
  培养对象:本科,学制四年,毕业时授予艺术学学士学位。具有硕士研究生教育。
  2、装饰艺术设计方向:
    专业介绍:本专业培养学生具备较为扎实的造型基础、能较为全面的掌握中外传统文化精神的传统装饰艺术设计与制作的手段与技法,具备较强的装饰艺术生产与实践理论与专业知识、具备较强的综合分析研究和解决问题的能力强调理论与设计实践的结合、技术与艺术的结合,致力于引导健康合理的消费与生活方式的装饰艺术品设计与开发。掌握并运用在三维空间中进行造型设计创作的技术与基本方法。能够运用现代技术手段从事艺术设计,开展产品设计活动和设计产品推广。
    主要课程:中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公共关系学)、装饰图案、装饰色彩、构成(二维平面构成、色彩构成、空间形态构成)、装饰材料学、陶瓷工艺、纤维艺术设计、漆器工艺、金属工艺、装饰壁画设计、景观艺术设计、计算机辅助设计、三维动画表现、展示空间设计、版画技法综合表现、综合材料与现代设计实践、综合材料艺术创作。
  培养对象:本科,学制四年,毕业时授予艺术学学士学位。具有硕士研究生教育。

    五、工艺美术
    本专业是培养将手工传统理论与实践相结合有创意能力、能在文化艺术部门、传统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事各种传统与现代工艺美术品设计制作以及相关教学与研究、设计管理工作方面的,德、智、体等方面全面发展的专业人才。在现代社会经济高速发展的时代,实用工艺美术与城市精神文明和人民物质文明紧密相联。
    本专业设有:染织艺术设计、纤维艺术设计、艺术品投资三个专业方向。
    工艺美术专业:本科、学制四年、毕业时授予艺术学学士学位。
  1、染织艺术设计方向
  专业介绍:本专业方向以学校办学特色与行业需求为背景,坚持注重系统知识与具体实践有机结合,重视传统与时尚的紧密融合,在汲取本专业丰富文化和历史资料的基础上,结合国际纺织品流行趋势,提升并强化本专业的独特设计理念和多元创新表达方式。培养涉及纺织面料设计、纺织成品设计等方面。其中面料纹样设计、纺织品成品设计是以我校纺织特色为基石,发挥我校染织纤维艺术多年的经验,结合国内外教学科研平台,适应社会市场需求设计人才急缺,加强教学、实践、实训突显染织艺术人才高素质和市场价值。纤维艺术设计是近一个世纪新兴的艺术门类,主要以纺织纤维材料为主,利用染织传统与现代工艺表达个人和社会艺术思维与理念。本方向培养具有较强市场设计意识和市场竞争能力的工艺美术应用型管理、策划、设计人才。
  主要课程:中外工艺美术史、民间工艺与材料、设计批评、传统装饰图案、三大构成(平面、色彩、立体构成)、构成水墨、民间刺绣、民间编织、纺织品面料结构材质设计、印花面料纹样设计、纺织品织物面料纹样设计、纺织品产品设计以及广告设计、室内设计等相关选修课程。
  培养对象:本科,学制四年,毕业时授予艺术学学士学位。具有硕士研究生教育。
  2、纤维艺术设计方向
  专业介绍:本专业培养学生具备较为扎实的造型基础、能较为全面的掌握中外传统文化精神的传统纤维艺术设计与制作的手段与技法,具备较强的纤维艺术生产与实践理论与专业知识、具备较强的综合分析研究和解决问题的能力强调理论与设计实践的结合、技术与艺术的结合,致力于引导健康合理的消费与生活方式的纤维艺术品设计与开发。纤维艺术设计是近一个世纪新兴的艺术门类,主要以纺织纤维材料为主,利用染织传统与现代工艺表达个人和社会艺术思维与理念。本方向培养具有较强市场设计意识和市场竞争能力的工艺美术应用型管理、策划、设计人才。
  主要课程:中外工艺美术史、民间工艺与材料、设计批评、传统装饰图案、三大构成(平面、色彩、立体构成)、构成水墨、民间刺绣、民间编织、纤维艺术设计工艺与制作、纤维艺术设计以及广告设计、室内设计等相关选修课程。
  3、艺术品投资方向:
  专业介绍:艺术品投资专业立足于对民间优秀的文化艺术形式的保护与发展,其中既涉及到民俗文化与中国传统文化的相互关联,又涉及到传统的民间手工艺、民间美术的传承与发展、历史文物的发掘与保护研究,以及与传统艺术、当代艺术等内容的互融互补。在保护中求发展,在发展中求繁荣。通过科学、系统、严谨的教学,充分利用科学、技术等手段造就一批既具有严谨而扎实的艺术设计理论与创作能力,又有较高文化艺术修养的高素质、高品质,具备独立分析和解决本学科的理论和实践问题的创新型人才。
  主要课程:素描、色彩、图案、美术与设计史论、传统图案、陶瓷工艺、计算机图形图像、三大构成;视觉传达设计、室内设计、景观设计、艺术品会展策划与设计;民俗学,考古学,博物馆学及艺术产业相关政策与法律简介;书画装裱与修复、中国传统书画印;装饰艺术理论与技法;中国青铜器艺术、明清家具赏析与鉴定、瓷器欣赏与鉴定、杂件与玉器赏析与鉴定。
  培养对象:本科学制四年,毕业时授予艺术学学士学位。

传媒学院/专业介绍
  动画专业
  我院动画专业于2005年正式获批招生。经过多年的建设,动画专业已具有一定基础和规模,并在省内形成了一定的优势和特色。该专业以“人文底蕴、艺术素养、科技含量、国际视野”人才培养理念为指导,培养符合新时代数字传媒发展需求,能够适应影视动画、现代会展、互动游戏以及广告等行业需求,兼备动画产品原创能力与生产实践动手能力的宽口径、高素质人才。
  一、培养目标:本专业培养具备动画创作的基本知识和创作基本技能,能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用,以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。
  二、主要课程:中外设计史、中国书画、三大构成、动画造型基础、动画概论、影视视听语言、动画软件基础、摄影基础、动画运动规律、导演基础、角色设计、动画场景设计、二维动画数字表现、三维动画、动画后期合成、互动媒体设计。
  三、主要实践教学环节:军训、民间文化艺术采风 、动画创作实践、专业考察、网页与动画制作、毕业设计。
  四、学制、学位:本科,学制四年,授予艺术学学士学位。

  数字媒体艺术专业
  数字媒体专业是我院在2010年开办网络超媒体艺术设计卓越班的基础上,经过两年的教学积累和实践,于2012年成功获批开办的新专业。数字媒体艺术专业以艺术设计为基础,以计算机技术为依托,将严谨的数字技术与设计艺术有机地结合在一起,形成的一个多学科交叉的专业。培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂艺术又懂技术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术设计和创作的复合型应用设计人才。
  一、培养目标:该专业立足于传媒行业发展新趋势,培养适应国家文化产业发展需要,具有良好的科学素质和艺术素质,掌握数字媒体艺术专业基本理论知识和基本技能,具备运用数字媒体创作工具从事三维虚拟设计制作、人机交互界面设计、数字影视制作、影视广告制作、移动多媒体视频制作、网络互动媒体制作、以及动画制作等领域的应用与研发能力,能够在国家机关、高等院校、文化传媒公司、网络服务公司、会展展示公司、广播影视公司、电脑游戏制作公司、广告公司以及数字博物馆、文化馆、出版社等企事业单位从事数字媒体艺术设计、工程开发和管理工作的高级应用型人才。
  二、主要课程:数字媒体艺术概论、设计概论、设计美学、数字图像处理、流媒体技术、非线性编辑与影视特效、多媒体技术基础、虚拟现实技术基础、摄影基础、人机交互界面设计、三维数字动画设计、数字音频制作、Flash动画设计、多媒体网页设计、网络广告创作、数字摄像与图像采集。
  三、主要实践教学环节:军训、民间文化艺术采风、影视短片创作、专业考察、综合实训、数字摄像实习、专业实习、毕业设计(论文)。
  四、学制、学位:本科,学制四年,授予艺术学学士学位。
 
  摄影专业
  我院摄影专业创建于2003年,是湖北地区艺术类院校开设同类专业最早的院校之一, 
  经过多年的专业建设和教学实践,形成一套独具特色的摄影专业人才培养体系。我院摄影专业现构筑了商业摄影、艺术摄影、纪实摄影、数码影像四大专业结构,并以当今文化艺术市场及摄影行业需求为导向,关注传媒业界发展的最前沿,注重广告、新闻、电视、网络与摄影的渗透与整合,强调传统技术与现代数码科技并重,培养在新闻媒体、网络、影视、广告、出版等行业及企事业单位的文化宣传部门从事摄影、影像创作工作的优秀专业人才。
  一、培养目标:本专业为适应现代视觉领域及国内外摄影艺术发展的需要,以培养有较高的文化艺术素养,有坚实的影像创作和理论能力,同时具备国际视野的复合型应用人才为目标。培养的学生能在媒体传播、影视制作、广告宣传、图片制作、出版等部门从事影像艺术创作、教学、研究工作。
  二、主要课程:美术基础、设计美学、图形创意、视觉传达设计、摄影基础、摄影构图学、黑白摄影、现代摄影概论、纪实摄影、新闻摄影、建筑风光摄影、广告摄影、艺术摄影、纪录片、数字摄像与图像采集、非线性编辑、视频及多媒体合成、影像艺术创作等。 
  三、主要实践教学环节:军训、民间文化艺术采风、数字暗房技术、摄影室人像摄影、影视短片创作、毕业设计。
  四、学制、学位:本科,学制四年,授予艺术学学士学位。

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