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直呼好家伙!这10条学习原则值得所有高中生收藏

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发表时间:2021-10-18 09:36作者:中国艺术教育网
10条有利于学习的原则


01
做好心理预设,搭造学习环境


同学们在学习过程中想必是少不了便利贴的了。把重要的话用简单几个字概括,贴在显眼的位置,每次不经意看到这些话语时,也会带来不一样的思考和心理建设。有些同学也可以贴一些自己觉得有意义的贴图,给自己搭造一个适合学习的世界(环境),沉浸其中,享受学习。


02
学会类比


如果一个知识点非常地晦涩难懂,不妨试试类比的方式,也就是自我代入。例如生物这一科,当你在学习大脑神经传递、物质运输传递等等知识点时,可以将他们拟人化,当成一次“物流”运输,把传输物质当成“快递商品”,把传输介质当成快递运输车,把接受者当成“收件人”。学习身体器官结构时,也可以简单代入自己,观察自己的身体机能,更具真实感。

从另一层面来讲,这个也需要一点点想象力,不过,小车相信,每个人都是有想象力的。


03
集中注意力


集中注意力,这点属于“老生常谈”,光是靠主观想去集中注意力可能还是不够的,最好从客观因素阻断那些分散注意力的东西,例如关掉甚至远离(放在很难拿到的地方)手机、电视机、ipad、音乐、电脑等,简单地用一个钟表来计时,比如集中30分钟学习语文文言文,30分钟结束适当给予自己一点小奖励,例如吃点小零食,看看窗外的风景等等,反复进行,相信手机对于你的诱惑力就弱了很多了。


04
短期记忆法


知识的积累是长期的,而刚接触一个陌生的知识点时,首先就是要读取他的含义或者主要意思,高中的学习就是这样多个陌生的知识点的混合体,所以采用重复的短期记忆法可能会更有作用。


主要方式:当你没有真正记住一样东西时,先不去做太多的标记,从简记忆,起步之后再多次短期回忆——可以将生活中的东西与之关联起来,多次这样回忆后,还能额外产生属于自己的独特想法。


05
自我验证


如何自我验证呢?就好比“随堂考试”一样,简单地对自我进行测试,如果正确率高,也会给自己带来满足感和成就感,但是不会过度,因为你自己知道这是短期的;如果是正确率低,也没有必要灰心,还是同样的理由,这只是短期的结果,多试几次就能成功啦。


主要方式:以英语单词为例,最常用的就是遮住中文意思,只看英文单词答出对应注解,在这过程中还可以拓展一些固定搭配短语及注解;反之也成立,遮住英文单词,只看中文意思,拼写出英语单词,在这过程中还能适当地帮助你回忆、巩固英语音标,或者单词发音等。而语文这一科最常用的可能就是填空的方式了,同学们可以多收集这类的填空题,找个注意力集中的时候刷一遍,效果加倍。


06
学会及时总结


总结是结束,也是开始。预示着上一项学习任务的圆满完成以及反思,这样对于后面的学习计划和任务完成度都有推进作用。如有一样东西没有学透、把知识点吃透,就开始下一项,往往在后面灵活应用时就会容易受阻,俗话说“基础不牢,地动山摇”也是同样的道理。


07
有节律地学习


人的精力是有限的,所以适当地休整可以让大脑和身体有更好地状态,发挥最佳效果。一味地耗尽精力,不学会适当停下,可能是“事倍功半”,得不偿失。


08
实践出真知


学霸之所以为学霸在于他们在面对问题时会思考更多,还会尽可能多试试几种解决方法,在不断实践试错之后,得出最优解,在考场上花更少的时间答题。


许多理科科目的大题都有这种现象,一般大题都是多个知识面的组合套题,从单一知识模块去分析,顺着题目内容答更快,还是融合其他层面去解答更快,这些都是许多学霸在答题过程中经常会经历的。


09
化繁为简


前面提到了,许多题目其实都是多个知识点的杂糅,甚至有些小题之间还是“牵一发而动全身”,每个结论之间都是环环相扣的。这时候就需要从一开始就看清问题的本质,化繁为简,看看题目具体考察的到底是什么知识点,顺着这个出题目的再去顺自己的答题思路会更好。


10
先做难题还是先做简单的题?


在你一天刚开始的时候,把一天中最难的事情放在最先做完,剩下题就会异常简单了。觉得先做简单题再做难题的同学,也可以留言说说你的看法!


不利于学习的8个禁忌


01
不作预习,被动思考


新教材下发的那一刻,就是你主动预习的开始。但是也有不少同学都是属于老师“推一步走一步”的类型,在完全没有预习的情况下去学习一样知识,其实更多时候是机械的,缺乏思考的。很多同学觉得有些知识预习了看不懂,其实不是的,预习的终极目的不是让你去自己学会某项内容,而是“知道”有这个东西/概念,在正式接触时才不会那么突然,心中有数。


02
标记过多,影响正确认知


小车看过许多同学的书本,笔迹密密麻麻,还有些同学的阅读习惯也稍有欠缺,喜欢随手划线或者标记,看似全篇重点,实则毫无重点。


03
过度依赖答案


看答案做题的现象虽然属于正常学习方法之一,但是容易产生依赖感,久而久之,会很容易放弃思考,建议尽可能的情况下不要边看答案边做题。甚至有同学看一遍答案就以为自己会做了,这也是大错特错的。


04
不喜欢问老师、问同学

老师是传道受业解惑的角色,不需要害羞,“知之为知之,不知为不知,是知(智)也“,老师面对的学生那么多,你不懂还不问,老师会误以为你会了,这样才更有问题。同学之间偶尔互帮互助,互相探讨,也许答题思维上会碰撞出不一样的火花呢!


05
拖延症


高三的每分每秒都很珍贵,在做好计划之后,最好就是立即行动。你不追赶时间,时间就会抛弃你,久而久之,没完成的东西就会越来越多,最终时间有限,难以负荷。


06
重复做已会的题


掌握了一种题型之后,也做到了举一反三,就应该自信地进行另外一种题型。就好像打游戏冲关卡,重复玩已经通关的关卡,除了会带来短期的满足感之外,往往没有什么新的奖励,或者只有很少甚至无关紧要的奖励。这种本质上也是在浪费心力。


07
睡眠不足


大脑和身体得不到休息,他们就会呆滞甚至罢工,所以好好休息,才能以更好的状态学习。


08
注意力不集中,极易受影响


讨论问题变成聊天,答题答着分心而后知后觉,这类现象非常之多。这类同学参考前文小车提到的,阻断一些干扰因素,日常生活中加以防范,有所克制。



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